Начало » Мисли » Мария Монтесори

Мария Монтесори

(итал. Maria Montessori) (1870-1952)
италиански психиатър, педагог, основател на метода Монтесори

Най-добрия знак за успех за един учител е, когато може спокойно да каже - "Децата вече се справят така, сякаш ме няма"

Да се осъществява продължителен мир е работа на образованието. Единственото, което могат да направят политиците е да ни предпазват от война.

Никога не помагай на дете със задача, с която то чувства, че може да успее.

Открихме, че обучението не е нещо, което учителят прави, а естествен процес, който се развива спонтанно в човека.

Първата идея, до която детето трябва да достигне е разликата между доброто и злото.

Тестът, който провеждаме, когато искаме да видим как протича обучителната процедура, представлява щастието на детето.

За да помогнеш на живота, остави го на свобода - това е основната задача на възпитателя.

Единствения език, който човекът говори перфектно е този, който научава, когато е бебе и когато никой не може да го научи на нищо.

Ако спасението предстои да дойде, то може да дойде само от децата, защото те са създателите на човек.

Детето е загадка, енигма... То има най-високите възможности, но ние не знаем какво ще бъде.

Юношата никога не трябва да се третира като дете, защото това е етап от живота, който е надминал. По-добре е да се отнасяме с юношата, сякаш има по-голяма стойност, отколкото той всъщност показва, отколкото - че има по-малка такава, и да му позволим да почувства, че неговите заслуги и самоуважение са пренебрегвани.



XIX век | XX век | Италия | психиатри |
Италия психиатри | Италия XIX век | Италия XX век | психиатри XIX век | психиатри XX век

Kin Voilo-y-Cabala Vovan
...натрупването на житейки опит...
Коментар #1 от: 15-05-2013, 14:08:00
"Открихме, че обучението не е нещо, което учителят прави,
а естествен процес, който се развива спонтанно в човека."

Нещо повече: само по себе си обучението не може да те научи на нищо друго, освен на изкуството "да се учиш". За някакви знания, които за живота са по-практически приложими, трябва да се изчака натрупването на житейки опит.

--------------------------------------

"Първата идея, до която детето трябва да достигне
е разликата между доброто и злото."

И не само това! Първата идея, до която детето трябва да достигне е, че изобщо МОЖЕ ДА СЕ ПРАВИ разлика между "добро" и "зло". Това в детска възраст се удава по-лесно, заради безусловния факт, че тогава нещата се възприемат "по-контрастно": черното е черно, а бялото е бяло.

С напредването на възрастта, обаче, на човек му става ясно, че е почти невъзможно да се направи такава разлика. Доброто и злото по принцип са много подобни едно на друго. "Злото" винаги е пропито с хитрост, ловко е и може коварно да преобрази външността си така, че да наподобява "добро". "Доброто" от своя страна е нехайно и често "му отпуска края" по такъв начин, че можеш да го отминеш, без дори да заподозреш, че това е било "добро", а това е дивидент, спечелен при всички случаи от "злото".
Добави коментар

Режим на клавиатурата: ENG
Обратно горе